martes, 9 de abril de 2019

Conversatorio con estudiantes del Monserrat

El jueves 4 de abril, integrantes del equipo de ESI participaron en un conversatorio organizado por la Secretaría de Derechos Humanos del Centro de Estudiantes del Colegio Nacional de Monserrat. Estuvieron presentes estudiantes de los últimos años y autoridades de la institución.

Los intereses principales se relacionaron con la vigencia de la Ley 26.150 y las discusiones acerca de los proyectos de modificación del artículo 5 donde se menciona la “adecuación” de la ESI al “ideario institucional”. Este conservatorio sirve como insumo para el Modelo de Debate donde participarán mediante la elaboración de materiales y el diseño de dinámicas para intercambiar ideas y capacitar a los cursos inferiores.




viernes, 8 de marzo de 2019

8 de Marzo
Día Internacional de la MUJER

Con motivo de conmemorarse el 8 de Marzo el día internacional de la mujer, los equipos técnicos del programa ESI y de Desarrollo Curricular de la SPIyCE, han elaborado un material que, no solo recupera este día como efeméride, sino que también propone una serie de actividades didácticas relacionadas  con los distintos espacios curriculares para ser utilizadas en todos los niveles y modalidades del sistema.
La escuela no puede estar ausente en el compromiso de lograr una sociedad más igualitaria, en lo que hace a las libertades y los derechos laborales, profesionales y personales de las mujeres.
Visibilizar el rol activo de la mujer en los diversos ámbitos contribuye a posicionarla en un lugar de mayor igualdad y equidad social.

Ir al documento

sábado, 23 de febrero de 2019

Felicitaciones Dr. Facundo Boccardi!!

Esta semana comenzamos con mucha alegría acompañando al Lic. Facundo Boccardi, integrante del equipo, en la presentación y defensa de su tesis de doctorado. Con dicha tesis, titulada "Formación docente continua en educación sexual en la ciudad de Córdoba. Un abordaje de los discursos de "educación sexual integral" que circulan en los ámbitos de formación de los docentes en ejercicio" culmina el Doctorado en Semiótica en el Centro de Estudios Avanzados (CEA) de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba.
La Dra. Graciela Morgade formó parte del tribunal junto al Dr Juan Marco Vaggione  y la Dra. María Teresa Dalmasso, quienes valoraron el trabajo realizado por su profundidad, calidad y sistematicidad, calificando con "sobresaliente", con recomendación de publicación.
Felicitaciones Facundo! un orgullo para el equipo!


jueves, 22 de noviembre de 2018

Nuevas estrategias didácticas en relación a la ESI

El pasado 21 de noviembre se llevó a cabo una mesa de trabajo en el jardín de infantes Ejército Argentino, de barrio Ituzaingo de nuestra ciudad. De la misma Participaron el plantel docente y su directora. El encuentro tuvo por objetivo: trabajar en la profundización de  conceptos y planificación de nuevas estrategias didácticas en relación a la ESI. Además, se trabajaron propuestas y dinámicas para trabajar con las familias.

"JORNADA: PROFUNDIZACIÓN SOBRE LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES DE LA LEY 26.150"

El pasado 14 de noviembre se realizaron dos jornadas de Capacitación docente, con sede en el Instituto tránsito de María, de la localidad de Cura brochero de la que participaron 120 docente de la zona. Por lo mañana, los docentes de nivel inicial y primario participaron de la "JORNADA: PROFUNDIZACIÓN SOBRE LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES DE LA LEY 26.150".


Por la tarde, se llevó a cabo la segunda JORNADA, destinada a docentes de nivel secundario, "IMPLEMENTACION DE LA ESI: DESAFIOS, DERECHOS Y CONTEXTOS"




viernes, 16 de noviembre de 2018

Talleres docentes en noviembre

En el mes de noviembre continuamos acompañando a las escuelas de la provincia, para avanzar en la efectiva implementación de la ESI.
El día 5 coordinamos un taller con docentes de la Escuela Juan Martín de Pueyrredón de Barrio Empalme. Nos encontramos con los y las docentes de nivel primario donde planteamos aspectos conceptuales y legales que sostienen la perspectiva de género, enfoque cuestionado desde algunos sectores de la comunidad.

Por otra parte, el día 7 coordinamos un taller en el Instituto Artístico Musical "Domingo Zípoli" ubicado en Ciudad Universitaria. En esta oportunidad participaron del taller docentes y directivos de nivel inicial y primario. A partir del reconocimiento de las actividades de ESI que la escuela implementa y de las que generan mayores dificultades, avanzamos en la comprensión de algunos ejes centrales de la ESI: la perspectiva de género y el respeto por la diversidad. Acordamos con la importancia de una revisión del posicionamiento docente desde el cual se aborda la ESI, tendiente a generar prácticas que consideren como aspecto central el reconocimiento de los niños y niñas como sujetos de derecho.