viernes, 21 de septiembre de 2018

JORNADA de Articulación entre los ministerios de Salud y Educación, a través del Programa Integral para el Cuidado de la SSyR, de Salud Adolescente y del Programa de Educación Sexual Integral.

El día 18 de septiembre, se realizó  una jornada para coordinar acciones entre los Ministerios Educación y de Salud, a la cual asistieron  200 efectores de salud, aproximadamente. 

Con la participación de las autoridades, de los directores de hospitales, jefes de servicios de Pediatría, Ginecología, Enfermería y otros y de los equipos de salud de los consultorios amigables para adolescentes, se llevó adelante esta capacitación donde los y las integrantes del programa ESI pudimos transmitir el concepto de sexualidad, propuesto en la Ley 26.150, la Integralidad de la educación sexual y los aspectos relevantes que definen cada uno de los ejes de la Educación Sexual Integral. 
Los objetivos de la jornada fueron:
  • Socializar el enfoque integral de la ESI para su abordaje en el ámbito escolar.
  • Reflexionar conjuntamente acerca de experiencias, situaciones conflictivas e intervenciones técnicas relativas a la sexualidad integral.
  • Conocer el plan de acciones de vinculación entre los centros de salud y las escuelas.


La jornada transcurrió de manera muy dinámica y activa, sobretodo durante el trabajo grupal, donde los y las participantes pudieron intercambiar experiencias y reflexionar sobre sus propias prácticas a la hora de interactuar con los y las docentes en las escuelas. Este diálogo también posibilitó una nueva mirada sobre las adolescencias y los modos de intervenir desde los equipos de salud. 















jueves, 20 de septiembre de 2018

Capacitación de ESI en el Instituto Parroquial San Jerónimo


El viernes 14 del presente, integrantes del equipo ESI acudimos al instituto a charlar con los y las docentes sobre la ESI y las estrategias para su implementación en la escuela secundaria.


Con la asistencia de casi la totalidad del personal: equipo directivo, las los preceptores y docentes de todas las áreas del instituto, fuimos analizando cada eje de la ESI con suma atención, compromiso y entusiasmo de parte de todxs lxs participantes.

¡Sigamos trabajando en la implementación de la ESI!




























miércoles, 5 de septiembre de 2018

Los ejes de la ESI y su vinculación con los diseños curriculares en el nivel secundario. En la localidad de las Tapias

El día 31 de agosto, integrantes del Equipo técnico realizamos un taller docente “Los ejes de la ESI y su vinculación con los diseños curriculares en el nivel secundario” en el IPEM 368 en la localidad de las Tapias ,en el que participaron alrededor de 40 docentes y personal de salud de la localidad .
El objetivo de dicho taller fue acompañar a los integrantes del establecimiento a fortalecer la implementación de la ESI, desde lo curricular y lo metodológico. Se trabajó el marco conceptual y se realizaron algunas actividades lúdicas y análisis de casos. El grupo se mostró sumamente interesado y participativo generándose un significativo clima de trabajo.




Taller de Discriminación en la escuela Víctor Reé

El dia 4 de Septiembre llevamos a cabo un taller vivencial sobre la temática de la discriminación, en la Escuela Víctor Reé, dirigida a docentes de todas las áreas y ciclos. Este taller formó parte de un acompañamiento que se viene realizando a la institución, que, a raíz de situaciones emergentes, necesitó profundizar sobre el eje del Respeto por la Diversidad.
Al taller asistieron aproximadamente 30 docentes, preceptores y equipo directivo que participaron con mucho entusiasmo.

La capacitación incluyó la planificación y el desarrollo de actividades dirigidas a los y las estudiantes de todos los cursos en los meses de Septiembre y octubre.




viernes, 17 de agosto de 2018

En Mina Clavero lxs docentes de Educación Física se formaron en ESI

Primer encuentro
A través del Curso "Sexualidad, género y derechos: aportes de la ESI a la Educación Física" llegamos a la localidad de Mina Clavero para encontrarnos con 50 docentes de Educación Física de la zona de inspección VII procedentes de diferentes localidades de la región.
A través de los dos encuentros presenciales desarrollados y las actividades virtuales, pudimos acercarnos al enfoque que propone la ESI para el abordaje de la Educación Física en la escuela, analizar y revisar prácticas pedagógicas arraigadas en la tradición de la enseñanza de la educación física, y generar propuestas pedagógicas que favorezcan el acceso igualitario a múltiples prácticas corporales motrices, lúcidas y deportivas.
La disposición para el trabajo, la espontaneidad y la alegría fueron las actitudes y emociones que primaron durante las jornadas de trabajo posibilitando aprendizajes significativos. En estos meses y a modo de cierre del proceso de formación, lxs docentes se encuentran generando e implementando propuestas educativas con enfoque de ESI.

Segundo encuentro

jueves, 2 de agosto de 2018

Jornadas Provinciales 2018: La ESI una Cuestión Institucional

A partir de mayo de este año, el Programa Provincial de ESI está llevando adelante las Jornadas Provinciales: La ESI una Cuestión Institucional. Esta vez, el desafío apunta a lograr la institucionalización de la ESI en las escuelas. Reconociendo las diferentes realidades que atraviesan las escuelas de la provincia en esta temática, la jornada de capacitación y trabajo colectivo busca ofrecer recursos y construir herramientas para incorporar a la ESI de manera sistemática, continua y transversal en las instituciones educativas.

El formato de este dispositivo tiene como objetivo fortalecer un equipo de trabajo al interior de las escuelas con las capacidades para motorizar la implementación sistemática de esta política pública. En muchas escuelas, se llevan adelante acciones aisladas desde los diferentes espacios curriculares. En ese sentido, uno de los principales efectos que se busca producir es la articulación de las acciones curriculares en un proyecto institucional susceptible de ser autoevaluado y monitoreado. Con este objetivo en la mira, la jornada prevé una instancia de acompañamiento por parte del equipo provincial de ESI y de los EPAES en las escuelas del interior.

Hasta el momento se han realizado tres jornadas en la Ciudad de Córdoba con la participación de 650 escuelas. Con respecto al nivel primario, participaron las zonas de supervisión 1171, 1131 y 1151. En cuanto al nivel secundario, participaron las zonas 1, 2 y 4 del departamento Capital. Por cada escuela asistieron 5 o 6 participantes: integrantes del equipo directivo, coordinadoras/es de curso y docentes de ciencias naturales, ciencias sociales y educación física.


Las jornadas cuentan con tres talleres donde se abordan los obstáculos para la implementación de acciones de ESI, tanto en los espacios curriculares como a nivel institucional, y se diseñan estrategias para superarlos. También se reflexiona y se intercambian experiencias sobra la relación de la escuela con las familias acerca de esta temática y la articulación territorial con los centros de salud. Finalmente, se ponen en relación estas temáticas en el diseño de un proyecto institucional de ESI.

miércoles, 13 de junio de 2018

La Diversidad Sexual en la escuela secundaria

El 4 de mayo, integrantes del Equipo, realizamos en el IPEM Nº 136 “Alfredo Palacios”, un taller sobre Diversidad Sexual en el marco de una demanda realizada por el Inspección y equipo directivo.

Participaron 65 docentes de todos los espacios curriculares, equipo directivo y equipo técnico. La concurrencia fue más de la que esperábamos, es por ello que colmó nuestras expectativas.
Se presentaron todos/as los/as asistentes, describiendo nombre, espacio curricular al que pertenecen, y si tuvieron formación en ESI. Luego se hizo una presentación lúdica para conocer un poco más y crear un clima cálido entre todos/as.
En grupos numerosos debido a la cantidad de asistentes se les entrego mitos en torno en las personas LGTB, y luego debatimos en forma grupal.

Luego trabajamos con los componentes de la Diversidad sexual, entre ellos conceptualizamos asignación de sexo, orientación sexual, identidad de género y expresión de género


Fué un grupo muy participativo, se pudieron ver diferentes posturas sobre la temática, se encontraban docentes que también trabajan en escuelas privadas confesionales y laicas.